Оценка
ECHA и държавите-членки оценяват предоставената от дружествата информация, за да определят качеството на регистрационните досиета и предложенията за провеждане на изпитвания, както и да изяснят дали дадено вещество поражда риск за здравето на човека или околната среда.
Оценката по REACH обхваща три различни области:
- разглеждане на предложения за провеждане на изпитвания, внесени от регистранти;
- проверка на съответствието на досиета, внесени от регистранти;
- оценка на вещества.
След приключване на оценката Агенцията може да поиска от регистрантите да предоставят допълнителна информация за съответното вещество.
Evaluation Report 2011
- Evaluation under REACH - Progress Report 2011 [PDF] [EN]
- Summary of Evaluation Report 2011 [PDF] [EN]
See also
- Evaluation process
- Title VI of the REACH Regulation (EC) No 1907/2006
- ECHA's Procedure on Dossier Evaluation[PDF]
- Evaluation progress report (2010)[PDF]
- Evaluation progress report (2009)[PDF]
- Evaluation progress report (2008)[PDF]
- European Centre for the Validation of Alternative Methods (ECVAM)
- Webinars
- Member State Committee
- Information Toolkit
Related Guidance
- Guidance on dossier and substance evaluation[PDF]
- Guidance on priority setting for evaluation[PDF]
- Guidance on information requirements and chemical safety assessment
- Guidance on registration[PDF]
- Substance Evaluation fact sheet[PDF]
- Guidance for identification and naming of substances[PDF]
- Guidance on data sharing[PDF]
- Guidance on the application of the CLP Criteria[PDF]
Related documents
- Practical guide 1. How to report in vitro data[PDF]
- Practical guide 2. How to report weight of evidence[PDF]
- Practical guide 3. How to report robust study summaries[PDF]
- Practical guide 4. How to report data waiving[PDF]
- Practical guide 5. How to report (Q)SARs[PDF]
- Practical guide 6. How to report read-across and categories[PDF]
- Practical guide 10. How to avoid unnecessary testing on animals[PDF]
- Practical guide 12: How to communicate with ECHA in dossier evaluation[PDF]